Terça-feira, 19/10 [8h30 – 10h15]
Linguística
SALA 13
Literatura
SALA 16
LIBRAS/Línguas Estrangeiras
SALA 20
SALA 13
- Variação e mudança em nomes de jogadores da seleção brasileira
- A variação linguística no livro didático de língua portuguesa: análise de coleções ofertadas pelo PNLD e proposta de atividades por meio de tecnologias digitais
- Sociolinguística educacional e BNCC: contribuições para o ensino de língua portuguesa no ensino médio
- Variação nos demonstrativos na variedade andaluz: o caso do "este" e "esse"
- As estratégias de complementação verbal de 2sg em missivas brasileiras: variação sincrônica
- Variações linguísticas nas narrativas da Serra da agulha
- O signo e a variação
- Autoria e estilo docente em videoaulas de gramática
- A obra cinematográfica Bacurau sob a ótica da linguística textual
- A divulgação científica sob a perspectiva bakhtiniana: análise dos discursos de professores-pesquisadores
Literatura
SALA 16
- Um encontro e o olhar: uma leitura de “O búfalo”, de Clarice Lispector
- A estrutura narrativa de O tempo e o vento, de Érico Veríssimo: o contraponto e a intercalação de diferentes níveis temporais
- O que há em um nome? Uma leitura de Ulysses, de James Joyce
- Da trajetória árdua sob o solo seco à religiosidade do sertanejo: uma análise de “O quinze”, de Rachel de Queiroz
- Estratégias de leitura na abordagem da obra Coraline no ensino fundamental
- O uso da fanfiction dentro de sala de aula como ferramenta para a permanência do cânone
- Violência e infância em “Gavião veio do sul e pum!”, de Boaventura Cardoso
- Projeto de dissertação: multimodalidade e (multi)letramentos no desenvolvimento do letramento literário
- Escritas de si, do corpo, do feminino: a produção literária de Teresa d’Ávila em questão
- O domingo - jornal litterario e recreativo (1874 - 1875): literatura, folhetins franceses e sociabilidades sob o olhar de Violante Atabalipa
- Apocalipse dos trabalhadores, de Valter Hugo Mãe à luz dos direitos humanos
- A produção do miniconto “O romance de romeu e julieta no século xxi”
- E.e.cummings: a poesia e os críticos
- Poeta itinerante: a corporificação intelectual de Nicolás Guillén pelas viagens para fora de Cuba
- Da escritora Colette à personagem Blandine: um caso de escrita autoficcional
LIBRAS/Línguas Estrangeiras
SALA 20
- A inclusão do aluno surdo na escola regular e a aquisição de língua portuguesa como segunda língua
- Estágio supervisionado remoto: um relato de experiência na educação bilíngue de língua portuguesa para surdos
- Desafios no ensino bilíngue em uma escola da educação infantil durante a pandemia
- Percepções e expectativas de usuários brasileiros de aplicativos móveis de interpretação automática
- Uma análise do ensino de espanhol pelo Instagram